zmień miasto

Matura z języka niemieckiego - sprawdź odpowiedzi

Język niemiecki pomimo tego, iż rzadziej wybierany przez maturzystów niż angielski, również cieszy się sporym powodzeniem. Sprawdźcie, jakie były odpowiedzi do środowego egzaminu!

Poniższe odpowiedzi nie są oficjalnymi udzielonymi przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. Są to rozwiązania przykładowe opracowane przez redakcję dlaStudenta.pl!

POZIOM PODSTAWOWY

1. Usłyszysz dwukrotnie wywiad z Patrickiem. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (1.1.–1.5.) są zgodne z treścią nagrania (R – richtig), a które nie (F – falsch).

1.1. ist umgezogen, weil er in Stuttgart bessere Ausbildungschancen hatte - RICHTIG
1.2. wohnt in Stuttgart in einer Wohngemeinschaft - RICHTIG
1.3. findet das Freizeitangebot in Baden-Württemberg uninteressant - FALSCH
1.4. besucht jedes Wochenende seine Familie in Erfurt - FALSCH
1.5. findet, man sollte bei der Suche nach einer Ausbildungsstelle mobil sein - RICHTIG

2. Usłyszysz dwukrotnie opisy pięciu uczniów. Do każdego opisu (2.1.–2.5.) dopasuj właściwy nagłówek (A–F). Jeden nagłówek został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnego opisu.

2.1. F. Der Streber – will immer der Klassenbeste sein.
2.2. D. Der Schüchterne – hat Angst vor Menschen und neuen Aufgaben.
2.3. A. Der Beliebte – ohne Kampf die Nummer eins in der Klasse.
2.4. C. Der Klassenkasper – macht sich gern zum Clown.
2.5. B. Der Faulenzer – lernt so wenig wie möglich.

3. Usłyszysz dwukrotnie wywiad z policjantką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B lub C.

3.1. B. Ein Freund hat ihr dazu geraten.
3.2. B. Sie hat einen zweiteiligen Aufnahmetest gemacht.
3.3. C. Sie verbringt einige Stunden mit Büroarbeit.
3.4. C. Frauen haben einen positiven Einfluss auf die Polizeiarbeit.
3.5. A. Angst ist bei einer Polizeiaktion wichtig und richtig.

4. Przeczytaj opisy sytuacji oraz ogłoszenia. Dobierz do każdego opisu (4.1.–4.7.) właściwe ogłoszenie (A–I). Wpisz rozwiązania do tabeli.

4.1. Silke schreibt seit Jahren interessante Erzählungen für Kinder. Die sind sehr gut, aber nur die nächsten Freunde bekommen sie zu lesen. Sie würde auch gerne etwas für die Öffentlichkeit schreiben  - I
4.2. Annette kämpft schon lange mit ihren Pfunden. Sie möchte endlich abnehmen. Sie wünscht sich auch, ihre Essgewohnheiten zu ändern und durch ein spezielles Sportprogramm wieder schlank zu werden - E
4.3. Mit ihren guten Ratschlägen hilft Helene ihrer Familie und ihren Freunden. Jeder schätzt ihre Fähigkeiten. Sie braucht jetzt nur noch wissenschaftliche Grundlagen und ein Abschlusszeugnis, um eine Praxis zu eröffnen - B
4.4. Luise hat ihr Abitur erfolgreich bestanden und hat jetzt vor, sich auf dem Gebiet Urlaubsreisen weiterzubilden, weil fremde Kulturen und Reisen sie schon immer fasziniert haben. Sie träumt von einem Job als Reiseleiterin - A
4.5. Marie hat einen gutbezahlten Job. Sie leitet eine Firma. Ihre Arbeit ist sehr verantwortungsvoll, aber auch stressig. Deshalb will sie sich jetzt ausruhen und sich etwas Gutes für ihre Haut gönnen, was ihr neue Energie bringt - G
4.6. Manfred und seine Frau feiern in wenigen Tagen ihren 10. Hochzeitstag. Aus diesem Anlass möchte er ihr etwas Kleines, aber ganz Besonderes und Geschmackvolles schenken - C
4.7. Brigitte war auf dem Weg nach Hause, als ein Mann sie angegriffen und ihre Tasche gestohlen hat. Seitdem hat sie panische Angst, abends allein durch die Stadt zu gehen - H

5. Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D.

5.1. D. Sie war die größte der Welt.
5.2. C. Sie haben einen säuerlich-bitteren Geschmack.
5.3. D. Von ihrer Farbe.
5.4. B. Als Getränk mit Gewürzen.
5.5. C. Nach dem Essen.
5.6. A. Lindts Schokoladenmasse wurde besonders lange gerührt.
5.7. B. Kleine Geschichte der Schokolade.

6. Przeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (6.1.–6.6.) są zgodne z treścią tekstu (R – richtig), a które nie (F – falsch).

6.1. Viele Menschen nutzen jeden möglichen Ort zum Lesen - RICHTIG
6.2. Am Welttag des Buches schenken die Männer in Katalonien ihrer Geliebten ein Buch - FALSCH
6.3. Am Welttag des Buches bekommen die Reisegäste der Schweizer Bahn etwas zum Lesen geschenkt - RICHTIG
6.4. Am 23. April werden in Wien Interviews direkt aus einer speziellen Straßenbahn gesendet - RICHTIG
6.5. Am Welttag des Buches lehrt man Analphabeten das Lese - FALSCH
6.6. Der Text handelt von verschiedenen Lesetechniken - FALSCH

7. Umówiłeś/łaś się z kolegą z Berlina na spotkanie wieczorem. Niestety, z powodów zdrowotnych okazało się to niemożliwe. Napisz koledze wiadomość, w której:
• przeprosisz za swoją nieobecność
• poinformujesz, co się stało
• napiszesz, jak rozwiązałeś/łaś problem
• zaproponujesz miejsce kolejnego spotkania.

8. Byłeś/łaś na przyjęciu urodzinowym Twojej koleżanki. W liście do kolegi z Monachium:
• napisz o tym wydarzeniu oraz wyjaśnij, dlaczego zaproszenie na to przyjęcie Cię zaskoczyło
• opisz, jak wyglądała Twoja koleżanka w dniu urodzin oraz wyraź swoją opinię o oprawie muzycznej przyjęcia
• poinformuj, która z atrakcji przyjęcia podobała Ci się najbardziej i dlaczego
• przekaż, co otrzymała koleżanka z okazji urodzin oraz zaproponuj koledze wysłanie zdjęć z przyjęcia.


POZIOM ROZSZERZONY

 

1. Przeczytaj zdania (1.1.–1.5.), a następnie uzupełnij luki, przekształcając podkreślone wyrazy tak, aby zdania były logiczne i poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych wyrazów.

1.1. Tut mir leid, aber bei geöffnetem Fenster wird mir zu kalt.
1.2. Natürlich, alle Getränke stehen schon in der Küche.
1.3. Dort hinter der Kreuzung ist die Haltestelle.
1.4. Der Besuch einer Ausstellung ist besonders für den Geschichtsunterricht vorteilhaft, als alternative Unterrichtsform.
1.5. Ich möchte nie so eine Tragödie erleben.

2. Przeczytaj zdania (2.1.–2.5.). Następnie uzupełnij luki, przekształcając odpowiednie fragmenty. Zastosuj inne konstrukcje gramatyczne, zachowując sens zdań wyjściowych. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.

2.1. Der Junge sieht aus, als ob sie krank wäre/als wäre er krank.
2.2. In den nächsten Sommerferien hat Julia die Absicht, mit ihren Freunden zu campen.
2.3. Der Mann, den du angesprochen hast, ist mein Nachbar.
2.4. Nachdem Markus die Prüfung bestanden hatte, war er sehr glücklich.
2.5. Hans, sprich bitte langsamer, damit ich dich verstehen kann!

3. Wypowiedz się na jeden z trzech poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz wybrany temat, zakreślając jego numer.

1. Opisz atrakcyjne miejsce w Polsce, które jest najchętniej odwiedzane przez turystów ze względu na jego walory krajobrazowe oraz gastronomiczne.
2. Napisz opowiadanie o rodzinnej wyprawie na zakupy, w wyniku której w Twoim domu pojawiło się zwierzątko.
3. Dla wielu młodych ludzi oglądanie telewizyjnych seriali stało się nawykiem. Napisz rozprawkę, przedstawiając pozytywne i negatywne strony tego zjawiska.

4. Usłyszysz dwukrotnie wiadomość dotyczącą pogody. Zaznacz w tabeli znakiem X, które zdania (4.1.–4.5.) są zgodne z treścią nagrania (R – richtig), a które nie (F – falsch).

4.1. Ein plötzlicher kurzer Regenfall hat in Bayern große Schäden verursacht - FALSCH
4.2. In einigen Ortschaften in Bayern wurde der Alarmzustand ausgerufen - RICHTIG
4.3. Trotz des Hochwassers ist der Autoverkehr im Landkreis Freising ungestört geblieben - FALSCH
4.4. In Österreich sind zwei Mitarbeiter des Wasserwerks ums Leben gekommen - FALSCH
4.5. Manche österreichische Orte waren wegen des Hochwassers nicht mehr erreichbar - RICHTIG

5. Usłyszysz dwukrotnie pięć odpowiedzi Christiany Nüsslein-Volhard na pytania zadane w przeprowadzonym z nią wywiadzie. Do każdej odpowiedzi (5.1.–5.5.) dopasuj właściwe pytanie (A–G). Wpisz rozwiązania do tabeli.

5.1. E. Welchen Nutzen haben Sie der Menschheit gebracht?
5.2. A. Wann haben Sie den Nobelpreis zum ersten Mal für möglich gehalten?
5.3. F. Wie erinnern Sie sich an den Tag, an dem die Preisträger bekannt gegeben wurden?
5.4. C. Warum brauchen die Wissenschaftler den Nobelpreis in der Forschung?
5.5. D. Welchen Eindruck hat die Preisverleihungszeremonie auf Sie gemacht?

6. Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z panem Schmidtem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl literę A, B, C lub D.

6.1. B. Sein Vertrag wurde nicht verlängert.
6.2. D. Er hat bald nach einer neuen Stelle gesucht.
6.3. C. Sie haben ihn zur Arbeitssuche motiviert.
6.4. A. Er sucht intensiv nach neuen Bekanntschaften.
6.5. B. Er nutzt die entsprechenden Internetseiten.

7. Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D.

7.1. B. Er setzte eine Familientradition fort.
7.2. A. Er fiel auf den harten Boden hinunter.
7.3. C. Auf dem Bahnseil bis zur Gipfelstation zu laufen.
7.4. D. Dass Freddy sich für die Rettung anderer Artisten einsetzte.

8. Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–G) do każdego akapitu tekstu. Wpisz odpowiednią literę w miejsca 8.1.–8.5.

8.1. B. Die sinkende Zahl der Bundesbürger
8.2. A. Immer höheres Alter der Deutschen
8.3. F. Viele Pflegebedürftige von Familie betreut
8.4. C. Pflegebedarf vom Geschlecht abhängig
8.5. D. Lebensqualität für Ältere wichtig

9. Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B, C lub D.

9.1. B. ausfüllen
9.2. A. auf
9.3. B. pro
9.4. C. ihrer
9.5. D. freut
9.6. A. Absprachen

JUR

Komentarze, opinie, wypowiedzi (68)

Redakcja nie ponosi odpowiedzialności za wypowiedzi Internautów opublikowane na stronach serwisu oraz zastrzega sobie prawo do redagowania, skracania bądź usuwania komentarzy zawierających treści zabronione przez prawo, uznawane za obraźliwie lub naruszające zasady współżycia społecznego.

Dodaj komentarz
  • hm [0]

    myślę, że w ostatnim bardziej pasuje auf, sprawdźcie to dokładnie

    a, 2011-05-12, 10:16:35
  • GERMANISTYKA [4]

    wybiera się ktoś na germanistyke? jak tak to piszcie gdzie

    bea, 2011-05-12, 08:11:11
  • ostatnie zadanie [1]

    tam jest w drugim przykładzie Fur czy Auf w koncu? Pomijając fakt ze w oryginalnym tekscie jest "an", a tqak naprawde der Wunsch łączy sie z "nach"...;/

    majka, 2011-05-11, 22:58:57
  • hm [0]

    na pewno fur tam w ostatnim?

    a, 2011-05-11, 21:40:01
  • grupy [6]

    a te grupy mogą wyglądać tak, że w większości odpowiedzi są takie, jak te podane powyżej, a np różnią się jedynie np jedną odpowiedzią w zadaniu 6 i trzema ostatnimi w 9 ? ; >

    Patti, 2011-05-11, 20:01:18
  • grupy [0]

    znowu są grupy... ma ktoś odpowiedzi ?

    s, 2011-05-11, 19:59:38
  • grupy [0]

    a te grupy mogą wyglądać tak, że w większości odpowiedzi są takie, jak te podane powyżej, a np różnią się jedynie np jedną odpowiedzią w zadaniu 6 i trzema ostatnimi w 9 ? ; >

    Patti, 2011-05-11, 19:57:25
  • pytanie co do 1.3. rozszerzony [6]

    czy w 1.3 - Dort hinter der Kreuzung ist die Haltestelle mogłoby być Bushaltestelle?

    Nom, 2011-05-11, 19:36:00
  • Pytanie co do 2.3 [5]

    Czy jeżeli napisałam w 2.3. Der Mann, den du ansprichst, ist mein Nachbar. zamiast "2.3. Der Mann, den du angesprochen hast, ist mein Nachbar." to mi uznają? musi być ten Perfekt, bo już teraz zgłupia...

    Magda, 2011-05-11, 19:30:09
  • aa [2]

    Ja przeliczyłam, że mam z zamkniętych 27,5/32pkt. Z tym: Hans, sprich bitte langsamer, weil ich dich nich verstehen kann? Napisałam tak samo, myslę, że powinni zaliczyć, bo też pasuje. A najpierw nap...

    paluu, 2011-05-11, 19:25:36
  • 2.5 poziom rozszerzony [12]

    mam pytanie co do: 2.5. Hans, sprich bitte langsamer, damit ich dich verstehen kann! Czy mogłoby być rownież Hans, sprich bitte langsamer, weil ich dich nich verstehen kann?

    maturzystka, 2011-05-11, 18:33:29
  • pytanko [5]

    jak będzie w tym 9.2???? auf???

    aa, 2011-05-11, 18:33:08
  • niem [1]

    tak samo mam wątpliwości do 6.3, nie jest tam dokladnie napisane, dlatego dałam F i wychodzi na to, że źle;/

    Maturzysta, 2011-05-11, 17:45:23
  • ewre [5]

    gdzieco tak długo dalsze odpowiedzi?

    tgwteyg, 2011-05-11, 17:38:37
  • Kwestia Ołówka [1]

    z ołówkiem to jest tak, ze jesli ktos cos nim napisze to nie jest to brane pod uwage, np. w wypracowaniu lub na maturze z matematyki, w zadaniu gdzie trzeba zrobic rysunek. dla egzaminatora najwazniej...

    aga, 2011-05-11, 17:32:11
Więcej miast »
REKLAMA

Ostatnio komentowane

Ostatnio czytane

 
FB dlaMaturzysty.pl reklama